Educar en temps de guerra

Hace ochenta años, desde el 18 de julio de 1936, los diversos territorios del Estado español estaban inmersos en una guerra civil provocada por aquellos que, con el objetivo de acabar con la Segunda República e instaurar un régimen militar, pusieron punto y final y combatieron todo aquello que representaba los valores e ideales republicanos. En ese contexto, la educación y la escuela fueron un terreno de combate ideológico y político, pero también dieron lugar a iniciativas de resistencia cultural, de renovación pedagógica, de lucha de las clases populares, de atención a los desplazados de sus lugares de origen, y, en definitiva, de anhelo de continuidad del espíritu renovador impulsado a partir del año 1931. La educación, tanto en los frentes de guerra como en las retaguardias, fue un elemento importante con una función que, lejos de limitarse al marco escolar, se convirtió en social y cultural en el sentido más amplio del término. Además, durante este periodo y en el bando de los que se levantaron contra el sistema democrático, nacerá y se irá vertebrando, al lado del nuevo Estado totalitario que se pretendía construir, una concecpción educativa que, en definitiva, plantará las raíces en el modelo de la escuela tradicional.

La presente publicación, Educar en temps de guerra, sobrepasa el contexto histórico español y expone el debate pedagógico y la recuperación de las experiencias de los inicios del siglo XX, tiempos de guerra en toda Europa, adoptando un carácter internacional que va más allá del tiempo y del espacio, convirtiéndose en un texto de máxima actualidad porque, desgraciadamente, la guerra no ha desaparecido nunca de las sociedades humanas.

Nota: La presente publicación recoge ponencias redactadas en valenciano, castellano, gallego e inglés.